こんにちは！　なみちゃんです。

昨日、子供達の小学校の参観日でした。３年生の算数の授業中、教室の横の長さを測る前に、「何ｍだと思うか、予想を班ごとに３分間の間にまとめなさい。」と先生が言い、３分後に各班ごとに発表していました。

一つの班が言えなくてもめていると、先生が来てどうしたのかと聞き、「４人の責任！　時間内に決めんといけん！　時間は帰って来んのんよ！」と、ビシッ！！と怒ったのです。多分、取り組む姿勢を叱ったのだと思います。「もう３０秒あげるから、まとめなさい。」と言い、３０秒後ちゃんと班の意見を発表しました。測定する時にも、その班はテキパキ動き、先生はすごくほめていました。先生の一言で、授業が締まり、子供達のやる気も、いい形で出てきたように思えました。

もう一つ驚いたのは、発表が苦手でほとんど手を挙げることなどなかった娘が、ピシッと手を挙げていたこと。小さな声でしたが、すごい進歩だと思いました。昨日よりちょっとでも前進したら、今日はとっても気持ちいいな・・・。帰って誉め、「間違ってもいいよ。自信もって言おうね！」と、言いました。

１年生の授業に行くと、何だかガヤガヤ、いすはバッタン、筆箱はガッシャン！　勉強以前の問題です。子供にはいつも、「話だけはちゃんと聞きなさい」と言っています。学力・知力には個人差があります。ただ、授業中や朝会、その他を含め、学習するうえで、まず大切な事だと思うからです。

先生にも、「悪い事は悪い。悪い事をしたらその場で叱ってやって下さい。」と言っています。あとでなんて言ってたら、小さな子供は忘れてしまいます。そして、「何かあればこちらにも連絡して下さい。まず家庭で注意します。」・・・と。

なっちん先生は、高校だから、もう、いちいち注意するような事もないでしょうね。

そうそう・・・
３年生の国語や算数、まだまだ簡単な内容だと思うのですが、歳を重ねるごとに頭がかたくなっていく私には、ちょうどいい刺激になって楽しかったです。それに、答えはわかっていても、どう教えていいやら・・・っていうのもありますよね。先生を尊敬します。ハイ！

それでは、また・・・